![ΒΙΟΛΟΓΙΑ Β Γενικού Λυκείου 1-22-0072 ΒΙΟΛΟΓΙΑ Β Γενικού Λυκείου 1-22-0072](https://shopbay.b-cdn.net/239529-large_default/βιολογια-β-γενικού-λυκείου.jpg)
![ΒΙΟΛΟΓΙΑ Β Γενικού Λυκείου 1-22-0072 ΒΙΟΛΟΓΙΑ Β Γενικού Λυκείου 1-22-0072](https://shopbay.b-cdn.net/239529-side_product_default/βιολογια-β-γενικού-λυκείου.jpg)
Τεύχος Α
Τεύχος Α
Εκδότης : ΙΤΥΕ Διόφαντος
ISBN : 978-960-06-2346-8
Τάξη : Β' Γενικού Λυκείου
Διαθεσιμότητα: Διαθέσιμο
Περιγραφή
Στο τέλος της διδασκαλίας του αντικειμένου «Θέματα Βιολογίας» ο μαθητής θα πρέπει να: Γνωρίζει τις απόψεις της Βιολογίας για την εξέλιξη των ειδών.Είναι ικανός να τεκμηριώνει με επιστημονικά στοιχεία τις απόψεις της Βιολογίας για την καταγωγή και την εξελικτική πορεία του ανθρώπινου είδους.Αιτιολογεί τη διατήρηση της λειτουργικότητας των οικοσυστημάτων μέσα από τις αλληλεπιδράσεις των βιοτικών και αβιοτικών παραγόντων.Ερμηνεύει τις συνέπειες των ανθρώπινων παρεμβάσεων στα οικοσυστήματα.Έχει αναπτύξει πλαίσιο αξιών και ενδιαφερόντων που οδηγούν στην ενεργητική συμμετοχή για την προστασία και βελτίωση του περιβάλλοντος.Κατανοεί τον τρόπο δράσης των παραγόντων που επηρεάζουν την υγεία του ανθρώπου.Χρησιμοποιεί τις γνώσεις του για να ενισχύει τη φυσική άμυνα του οργανισμού του στους διάφορους παράγοντες που μπορεί να επηρεάσουν την υγεία του.Συσχετίζει τον τρόπο ζωής του ανθρώπου με την υγεία σε ατομικό και κοινωνικό επίπεδο.Είναι ικανός να διαπιστώνει τη συμβολή της Βιολογικής έρευνας στους τομείς της Υγείας και του Περιβάλλοντος.Να χρησιμοποιεί τις γνώσεις και τις δεξιότητες που αποκτά για την επεξεργασία και αξιολόγηση δεδομένων ή την επίλυση «προβλημάτων».Χρησιμοποιεί την επιστημονική και τεχνική ορολογία για να περιγράφει καταστάσεις ή γεγονότα, να μεταβιβάζει πληροφορίες ή να υποστηρίζει τις απόψεις του.Συλλέγει πληροφορίες από επιστημονικές πηγές πληροφοριών ή πλήρεις μελέτες τεκμηρίωσης και να χρησιμοποιεί την τεχνολογία της Πληροφορικής όπου αυτή μπορεί να εξυπηρετήσει τις ανάγκες της εργασίας του.Μελετά, μόνος ή σε συνεργασία με τους συμμαθητές, τον εκπαιδευτικό αλλά και άλλους φορείς του τοπικού κοινωνικού περιβάλλοντος, θέματα που αφορούν το σχολικό ή το ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον.Είναι ικανός να αξιολογεί τη δράση του στις διάφορες εκπαιδευτικές δραστηριότητες συνεκτιμώντας τους παράγοντες επιτυχίας και αποτυχίας.Πηγή: Υπουργείο Παιδείας & Θρησκευμάτων