Γυναίκες μαθηματικοί στο περιθώριο της ιστορίας

Μεταίχμιο

Συγγραφέας: Δημήτρης Χασάπης
Εκδόσεις : Μεταίχμιο
ISBN : 978-618-03-4123-2
Έτος έκδοσης: 2024
Διαθεσιμότητα: Κυκλοφορεί
Εξώφυλλο: Μαλακό εξώφυλλο
Σχήμα: 21Χ14
Σελίδες: 320

Περιγραφή
Πορτρέτα τριάντα πέντε πρωτοπόρων γυναικών μαθηματικών, οι οποίες σε διάφορες ιστορικές περιόδους, χώρες και πολιτισμούς, υπερβαίνοντας εμπόδια και προκαταλήψεις, συνέβαλαν καθοριστικά στην εξέλιξη της επιστήμης. Για τις γυναίκες αυτές, όμως, η Ιστορία και οι ιστορίες των μαθηματικών δεν έχουν αφιερώσει παρά μόνο σύντομα σχόλια ή ελάχιστες αναφορές στο περιθώριό τους ή τις έχουν εντελώς αγνοήσει.Λέγεται συχνά ότι η Ιστορία γράφεται από τους νικητές, αλλά η ιστορία των μαθηματικών γράφτηκε από τους άνδρες, τους νικητές στον άδικο πόλεμο των μύθων και των προκαταλήψεων σε βάρος διαπρεπών γυναικών μαθηματικών. Μια αδικία που το βιβλίο αυτό επιδιώκει να αποκαταστήσει.• ΠΑΝΔΡΟΣΙΩΝ • ΣΟΥΤΕΪΤΑ ΑΛ ΜΑΧΑΜΑΛΙ • ΜΑΡΙ ΚΡΑΟΥΣΜΑΡΙΑ ΓΚΑΕΤΑΝΑ ΑΝΙΕΖΙ • ΓΟΥΑΝΚ ΖΕΪΝΙ • ΦΛΟΡΕΝΣ ΝΑΪΤΙΝΓΚΕΪΛΚΡΙΣΤΙΝ ΛΑΝΤ ΦΡΑΝΚΛΙΝ • ΕΛΕΝ ΑΜΑΝΤΑ ΧΕΪΣ • ΣΑΡΛΟΤ ΣΚΟΤΑΛΙΣΙΑ ΜΠΟΥΛ ΣΤΟΤ • ΓΚΡΕΪΣ ΤΣΙΣΟΛΜ ΓΙΟΥΝΓΚ • ΦΙΛΙΠΑ ΦΟΣΕΤΒΙΡΤΖΙΝΙΑ ΡΑΓΚΣΝΤΕΪΛ • ΛΑΟΥΡΑ ΠΙΖΑΤΙΜΑΡΓΚΕΡΙΤΑ ΠΙΑΤΣΟΛΑ ΜΠΕΛΟΧ • ΧΊΛΝΤΑ ΦΟΙΒΗ ΧΑΝΤΣΟΝΕΜΙ ΝΕΤΕΡ • ΑΝΝΑ ΤΖΟΝΣΟΝ ΠΕΛ ΟΥΑΪΛΕΡΛΟΥΙΖ ΠΕΤΡΕΝ ΟΒΕΡΤΟΝ • ΧΙΛΝΤΑ ΓΚΈΪΡΙΝΓΚΕΡΓΚΕΡΤΡΟΥΝΤ ΜΠΛΑΝΚ • ΜΑΙΡΗ ΛΟΥΣΙ ΚΑΡΤΡΑΪΤΓΚΡΕΤΕ ΧΕΡΜΑΝ • ΝΙΝΑ ΚΑΡΛΟΒΝΑ ΜΠΑΡΙ • ΜΑΡΙΟΝ ΓΚΡΕΪΜΑΡΙ ΛΟΥΙΖ ΝΤΟΥΜΠΡΕΪΛ ΤΖΑΚΟΤΕΝ • ΡΟΥΘ ΜΟΥΦΑΝΓΚΡΟΖΑ ΠΕΤΕΡ • ΟΛΓΑ ΤΑΟΥΣΚΙ ΤΟΝΤ • ΚΟΡΑ ΣΟΥΖΑΝΑ ΣΑΝΤΟΣΚΙΝΤΟΡΟΘΙ ΜΑΧΑΡΑΜ ΣΤΟΟΥΝ • ΤΖΟΥΛΙΑ ΡΟΜΠΙΝΣΟΝΟΛΓΑ ΑΛΕΞΑΝΤΡΟΒΝΑ ΛΑΝΤΙΖΕΝΣΚΑΓΙΑΜΑΙΡΗ ΕΛΕΝ ΡΟΥΝΤΙΝ • ΜΑΡΙΝΑ ΡΑΤΝΕΡΗ ανάπτυξη της μαθηματικής γνώσης εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την κοινότητα μέσα στην οποία το νόημα των νέων μαθηματικών αντικειμένων και πρακτικών γίνεται θέμα συζήτησης και η σημασία τους ανάγεται σε ζήτημα διαπραγμάτευσης και τελικά αποδοχής ή απόρριψης. Οι δυνατότητες και οι ευκαιρίες των γυναικών να καθιερωθούν ως ακαδημαϊκοί ή και ως ερευνήτριες μαθηματικοί εξαρτώνται, σε μεγάλο βαθμό, από την πρόσβασή τους σε αυτή την κοινότητα και την αποδοχή τους από αυτή. Φαίνεται, όμως, ότι η διαδικασία πρόσβασης και αποδοχής είναι διαφορετική για τις γυναίκες από ό,τι για τους άνδρες. Οι αιτίες είναι πολλαπλές, αντικειμενικές ή και υποκειμενικές, αλλά πάντα κοινωνικά κατασκευασμένες. […] Ο πρώτος και πολύ καθοριστικός λόγος για τον οποίο αποκλείστηκαν οι γυναίκες από τα μαθηματικά είναι ιδεολογικός· είναι οι βαθιά ριζωμένες και ευρέως διαδεδομένες προκαταλήψεις, σύμφωνα με τις οποίες οι γυναίκες δεν διαθέτουν τις νοητικές ικανότητες για να σπουδάσουν μαθηματικά και να επιδοθούν στη μαθηματική έρευνα.